熊丙奇:无妨把学前教育归入义务教育

作者:幼儿园教案 来源:专题 浏览: 【】 发布时间:2021-10-22 18:28:21 评论数:
熊丙奇:无妨把学前教育归入职责教育 熊丙奇:教育学者,21世纪教育研究院副院长,上海交通大学编审,我国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长,博士。 12月10日,教育部基础教育二司司长郑富芝做客我国政府网,就学前教育相关问题与网友沟通。就最近有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题,郑富芝标明,“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议,一个很重要的原因是这种提法简单发生许多误解。在国务院文件傍边,开展学前教育,处理入园难,首先是要大力开展公办幼儿园,一起活跃扶持民办幼儿园,重点是开展普惠性民办幼儿园。 幼儿园公私同价,仅仅抱负,而不是实际。公私同价,至少触及四方面问题,其一,私立幼儿园,有按市场需求定价的权力,定价不行违反市场规律;其二,政府给私立幼儿园的补助终究多大,假如补助甚微,要让幼儿园降价简直不行能;其三,政府便是给幼儿园以不少补助,假如补助不透明(补助进程有抢占、移用、侵吞)、幼儿园订价没有民主程序,私立幼儿园的价格仍是高企,老百姓仍是天怒人怨;其四,公私同价,不是公私贱价,假如公办幼儿园价格朝私立幼儿园看齐,这该如何是好? 学前教育应该走公益和遍及道路,这已是一致,近两个月来,国务院连续召开会议,发布开展学前教育的辅导定见(先后“国五条”,后有“国十条”),标明了处理学前教育问题的坚决决计。但是,假如投入不到位,再坚决的决计,也处理不了“入园难”和“入园贵”。上述四方面问题,要害就在真实添加学前教育投入,添加学前教育资源,全体进步学前教育质量。 从现在的方针规则看,尽管已清晰“政府主导、社会参加、公办民办并重”的办园机制,但怎样保证投入,表现“主导”、“参加”、“并重”,仍是一个难题。以笔者之见,假定政府下定决计添加学前教育投入,在三年之内缓解“入园难”,那么,最适合的方法是,将一年学前教育归入职责教育。此举的有以下优点,其一,保证各地政府有必要实行学前教育投入职责,没有清晰的投入方针,很难催促各地真实注重学前教育;其二,以现在国家开展学前教育的方针看,添加的投入,与保证一年职责学前教育的费用差不多;其三,处理好公办幼儿园与私立幼儿园的联系,依据职责教育规则,就读私立幼儿园的幼儿,也可享受相同的教育补助。 不论从当年学前教育的遍及率看——2009年,我国学前三年毛入学率为50.9%,学前一年毛入园率为74%,仍是从我国的“国力”看——以新增325亿核算,只占GDP的0.0009%,假如在现在GDP的基础上完成教育投入4%的方针,将添加教育投入经费1375亿,拿出其间的四分之一,即可根本完成方针。或许有人会说,我国教育开展需要钱的当地太多,这的确不假,但假如理解政府关于教育的职责,重在保证基础教育,就会毫无争议地加强现在归于教育“短板”的学前教育。